2019年1月8日，我们建筑智能化工程技术专业教研室组织教师进行说课演练。说课是教师在备课的基础上，以科学的教育理论为指导，向同行和专家叙述教学设计及其依据的一种教学研究活动。说课即说“做什么，怎么做，为什么这样做”。
为了迎合评估专家有目的地抽选部分教师对所授课程的“说课”，我们教研室要求任课教师根据学校的说课要求、说课PPT模板对所授课程的说课PPT及说课文稿进行修改。说课的重点在于分析本课程在实现所在专业培养目标中的地位；本课程内容与行业职业岗位之间的契合度；完成课程教学内容的手段、方法；本课程对学生知识、技能和态度的要求；本课程教学重、点难点及解决的办法等。
我教研室的教师在说课演练前都做好了充分的准备，在说课演练中口齿伶俐，对教学知识掌握熟练，教学重点难点分析得很透彻，能在说课中反应行业企业的岗位需求等，充分体现出一位专职素质高的专任教师的品质。
