2023级汽车电子技术专业人才培养方案

执笔人

企业专家

专业带头人

院长

罗文星

罗耀煌

施勇

聂菁

工作任务

工作要求

汽车电子产品生产

生产技术员

熟悉产品工艺流程，产线安全规则及仪表使用等

掌握汽车电子产品生产、质量管理知识与技能

产品检测

熟悉各类仪器仪表使用，掌握IQC相关知识等

具有汽车电子产品测试、售后的能力

汽车电子技术服务

汽车车载电器改装

掌握各类安装调试工具及测试软件的应用，熟悉维护作业标准等

掌握汽车电子产品调试及维护能力

汽车电子产品销售

汽车电子产品营销

良好的表达能力、抗压能力，熟悉汽车各个参数及专业术语等

掌握相关汽车电子产品技术的基本理论与销售知识

1

思想道德与法治

1.知识目标：使学生领悟人生真谛，形成正确的道德认知，把我社会主义法律的本质、运行和体系，增强马克思主义理论基础；

2．能力目标：加强思想道德修养，增强学法、用法的自觉性，进一步提高辨别是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力；

3.素质目标：使学生坚定理想信念，增强学生爱国情怀，陶冶高尚道德情操，树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，提高学生的思想道德素质和法治素养。

以社会主义核心价值观为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，对大学生进行人生观、价值观、道德观和法治观教育。

案例教学法、课堂讲授法、讨论式教学法、视频观摩互动法

48

2

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

1、知识目标 ：掌握习近平新时代中国特色社会主义思想形成的依据、条件、历史背景、主要内容和重大意义；把握中国特色社会主义进入新时代主要矛盾的变化；理解以人民为中心的立场；理论和掌握十个明确、十四个坚持和十三个方面成就的内容和重大意义等；

2、能力目标：培养学生发扬理论联系实际的马克思主义学风，提高坚持理论联系实践的能力，加强既向书本学，又向实践学的自觉性；加强学生运用马克思主义思想方法和工作方法指导自己的学习、生活和工作的能力；

3、素质目标：增强学生时代使命感和责任感，把个人成长成才融入实现中华民族伟大复兴的中国梦之中，成为立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人。

紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“十个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，着重讲述习近平经济思想、法治思想、新时代中国特色社会主义政治思想、文化思想、社会建设思想等内容。

讲授法、案例法、讨论法、视频展示法等

48

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

1.知识目标:帮助学生了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，系统把握马克思主义中国化理论成果的形成发展过程、主要内容体系、历史地位和指导意义。

2.能力目标:培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本方略的自觉性和坚定性，提高为中国特色社会主义伟大实践服务的本领。

3.素质目标:提高学生马克思主义理论修养和思想政治素质，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

马克思主义中国化理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观产生形成发展过程、主要内容体系、历史地位和指导意义。

讲授法、案例法、讨论法、视频展示法等。

32

4

体育

1.身心健康目标：增强学生体质，促进学生的身心健康和谐发展，养成积极乐观的生活态度，形成健康的生活方式，具有健康的体魄；

2.运动技能目标：熟练掌握健身运动的基本技能、基本理论知识及组织比赛、裁判方法；能有序的、科学的进行体育锻炼，并掌握处理运动损伤的方法；

3.终身体育目标：积极参与各种体育活动，基本养成自觉锻炼身体的习惯，形成终身体育的意识，能够具有一定的体育文化欣赏能力。

1、高等学校体育、体育卫生与保健、身体素质练习与考核；

2、体育保健课程、运动处方、康复保健与适应性练习等；

3、学生体质健康标准测评。

讲授；

项目教学；

分层教学。

64

5

大学英语

1.知识目标：了解未来职业相关的知识和工作过程以及沟通技巧；掌握常用的英语单词、短语、句子表达、基本的语法知识以及应用文格式和句型；

2.能力目标：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢的英语简短对话和短文；会用日常交际常用语，并能在日常涉外活动中进行初步交流；能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语；

3.素质目标：培养国际化视野和创新精神，提高综合文化素养和跨文化交际意识；养成良好的良好的自学能力和职业道德以及积极严谨的求学态度；培养自主学习能力和团队协作能力，具有良好的团队精神意识，增强扩展职业能力。

1.听力：句子、对话、短文的听力技巧训练；

2.口语：话题讨论；

3.阅读：文章阅读、语言训练

4.写作：电邮、信函等应用文写作训练

5.翻译：基本翻译技巧翻译实践

讲授法；任务教学法；启发式教学法；视频、音频教学；小组讨论。

128

6

信息技术基础

1.通过信息技术课程培养学生的信息素养。注重培养学生的信息能力，培养学生的动手处理信息的能力，提高学生的其他基础文化素养，尊重学生的个性，强调信息伦理道德培养；

2.教学中提供示范，应用信息技术。利用信息技术辅助教学的手段，把信息素养的培养落实到整个学校教育中去；

3.通过信息技术的教学，要求学生能够通过计算机等级一级考试，使用信息技术达到培养学生信息素养的目的。

1.信息技术的基本情况和windows操作系统。

2.掌握office办公软件的使用。

3.计算机一级素养训练。

1、理论讲解

2、实践训练。

3、项目教学。

48

7

劳动教育

1.知识目标：帮助学生对劳动创造价值、劳动对于生存与发展的意义等有科学的认识，树立正确的劳动观；

2.能力目标：学生通过各种劳动体验，提升劳动能力，形成良好的技术素养，使学生学会安全劳动，保证劳动质量；

3.素质目标：提高学生职业素质，形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实践能力。锤炼艰苦奋斗、顽强拼搏和艰苦创业的意志。

1.劳动观念教育，劳动法律法规教育等；

2.劳动技能教育，劳动习惯教育等。

实践、活动、专题教育

16

安排第4学期，总学时64学时，其中理论32，实践32学时。

职业能力

1）能制订完成汽车电控系统检修任务的工作计划；2）具备为完成汽车电子控制技术工作而借助网络、文件资料等手段学习新技术、新知识的能力；3）能明确完成汽车电控系统的检修工作任务的目标；4）具备独立思考与分析汽车电控系统故障的原因；5）评估总结工作结果的能力。

学习目标

根据人才培养方案，通过课程学习让学生掌握现代汽车生产技术管理、检测维修、维护保养的技能。熟练掌握万用表、故障诊断仪等测试仪器的使用，熟悉汽车电子线路故障分析与诊断，掌握汽车电子控制模块的工作原理及其维护。

学习内容

动力传动电子控制系统；汽车底盘电子控制系统；汽车车身电子控制系统；车载网络控制与车载诊断系统。

思政元素

以爱岗敬业为基本职业素养，以大国工匠精神为职业最求，为建设生产制造世界强国拼搏贡献。

学习方法

以知识点支撑技能，按照实践、认识，再实践、再认识的规律，掌握汽车电子控制技术。

学习材料

1.使用教材

《汽车电子控制技术》，刘晓岩、王永丰主编，化学工业出版社

2.参考资料

1)《汽车电子控制技术》，冯渊主编，机械工业出版社，2011年6月；

2)《汽车电工控制技术》，付百学主编，机械工业出版社，2010年3月；

3.网络学习资源：

1)http://www.qcdz.org, 汽车电子网；

2)http://ebook.autofan.com.cn，汽车之友网；

3)http://www.autoelectric.cn/supsite/html/index.html，汽车电子技术网；

4)http://www.auto3a.com，3A汽车电子论坛。

知识技能

1）掌握汽车万用表、汽车诊断仪和发动机和底盘分析仪等仪器设备的正确使用与操作；2）能进行汽车电控的维护作业；3）熟悉发动机和底盘电控系统的结构；能够根据故障现象分析故障原因；4）能够通过仪器检测和数据分析，确定故障部位；能够制定正确的诊断操作流程；5）掌握汽车电控系统的原理和维修诊断知识与技能；6）会描述课程与行业所涉及的专业术语；7）具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。

相关证书或对应赛项

福建省职业院校技能大赛汽车营销   全国大学生二手车评估大赛

安排第三学期，总学时64学时，其中理论32学时，实践32学时。

职业能力

培养学生基于51系列单片机的应用能力，熟悉单片机所涵盖的电子产品的开发流程。

学习目标

通过本课程的学习，学生掌握单片机的接口技术；熟悉常用的外围接口芯片及典型电路；掌握 C51语言程序设计的知识；了解应用单片机进行控制的原理；能够掌握单片机的芯片选择、硬件系统构建及软件应用程序编制与调试的相关知识与技能，熟悉单片机所涵盖的电子产品的开发流程。

学习内容

本课程的学习内容包括单片机的基本工作原理、内部组成、芯片选择及硬件系统构建，单片机指令系统。通过本课程的学习，学生能够掌握单片机的芯片选择、硬件系统构建及软件应用程序编制与调试的相关知识与技能，熟悉单片机所涵盖的电子产品的 开发流程，学会分析智能电子产品的方法、手段，掌握各种电子设计辅助软件的使用，并能熟练利用电子电路设计和分析辅助软件对产品进行分析、简单设计。

思政元素

本课程涉及的知识内容在电子信息产业应用广泛，而且我国在此领域的技术能力较为薄弱。因此在此课程学习过程，尽量激发学生的学习热情，树立起为国家科技进步做出自己贡献的远大目标。同时，培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生总结、归纳， 自我提升的能力；培养学生良好的工作态度和劳动纪律；培养团队合作精神。

学习方法

采用任务驱动，做中学的教学方法。每个学习性工作任务通过相关理论渗透式讲授、真实案例 分析、分小组实践，培养学生单片机应用电路的分析设计和编程应用能力，实现教、学、做结合， 理论与实践一体化。在学法上，强调学生的自主学习。教学手段采取实践教学与多媒体教学相结合。

在实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导。采用分组实训，通过做中学培养学生的 实际操作技能以及协作精神。

学习材料

主教材：

1、郭书军.物联网单片机应用与开发(中级).北京:电子工业出版社.2022年2月

参考教材：

1.郭天祥.新概念 51 单片机 C 语言教程-入门、提高、拓展全攻略[M].北京：电子工业出版社， 2018 年 3 月.

 2、皮大能、南光群、刘金华.单片机课程设计指导书[M].北京：北京理工大学出版社，2012 年 7 月.

3、邓柳、陈卉.51 单片机项目设计实践课程[M].北京：人民邮电出版社，2012 年 8 月.

4、潘定远、郭稳涛.单片机应用技术项目教程[M].北京：北京理工大学出版社，2016 年 8 月.

资源网站：

1、http://www.21IC.com/ 21世纪网

2、http://bbs.elecfans.com/forum.php 电子发烧友论坛

3、http://www.csau.com/半导体应用联盟

4、http://www.xie-gang.com/电子制作实验室

5、http://bbs.eeworld.com.cn/forum.php 电子工程世界

知识技能

通过本课程的学习，学生能够熟练的使用常用的开发工具软件，如 Keil 软件及芯片烧录软件；能够设计常见的基于单片机的应用电路；能够通过 C 语言实现单片机应用编程。

相关证书或对应赛项

1+X物联网单片机应用与开发职业技能等级证书、福建省职业技能大赛电子产品设计与制作比赛、全国大学生电子设计竞赛

安排第二学期，总学时64学时，其中理论32学时，实践32学时。

职业能力

电路图绘制、识读分析以及仪器仪表的使用能力

学习目标

本课程的任务是通过对电路基本理论和电路分析方法的学习，培养学生扎实的电路分析能力和仪器仪表的使用能力。

学习内容

电阻电路的分析，集总参数电路中电压、电流的约束关系；运用独立电流、电压变量的分析方法；叠加方法与网络函数；分解方法及单口网络。动态电路的时域分析，电容元件和电感元件的性质；一阶电路的分析；二阶电路的分析。 动态电路的相量分析法，稳态电路的分析；正弦稳态功率和能量；频率响应，多频 正弦稳态电路；耦合电感和理想变压器。

思政元素

授课过程中引导学生除了掌握电工知识，获取相关技能证书，同时还需在学习过程中形成积极向上的职业道德观，并培养学生对待每一项任务的责任心和积极性。

学习方法

以课程项目为任务驱动进行课堂理论学习和实践，同时引导学生自主学习

学习材料

1.教材推荐选用《电工技术》第三版，王金花主编，人民邮电出版社。

2.校内外实训基地

3.信息资源：建立保障资料库，将专业图书、音像等资料集中管理和集中。将教学文件规范 化、充实化。严格按教学文件开展教学，有力监督教学的实施。

知识技能

掌握电工的知识和技能。

相关证书或对应赛项

电工职业技能等级证书、福建省职业技能大赛电子产品设计与制作比赛、全国大学生电子设计竞赛

总学时

理论学时

实践学时

第一学年

第二学年

第三学年

1

2

3

4

5

6

公共基础课

“必修课”小计

17

35

682

394

288

17

10

2

2

0

0

24.0

24.6

“选修课”小计

2

6

72

48

24

2-6学期选课

4.1

2.6

“专业基础课”小计

5

22

384

176

208

4

6

8

0

0

0

15.1

13.8

“专业课”小计

10

63

1320

192

1128

0

4

8

12

24

24

43.2

47.5

“专业（群）拓展课”小计

5

20

320

160

160

4

4

4

8

0

0

13.7

11.5

合计

39

146

2778

970

1808

25

24

22

22

24

24

占总学时比例(%)

A类课程比例

B类课程理论部分比例

B类课程实践部分比例

C类课程比例

7.1%

27.9%

22.3%

42.7%

合计（%）

35.0%

65.0%

理论

实践

第一学年

第二学年

第三学年

S/C(考试/考查)

1

2

3

4

5

6

公共基础课

必修课

1

思想道德与法治

B

3

48

38

10

1

2

S

2

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

B

3

48

48

3

S

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

B

2

32

26

6

2

S

4

形势与政策

A

1

48

48

讲座

讲座

讲座

讲座

讲座

讲座

C

5

大学英语

B

8

128

100

28

4

4

S

6

大学体育

B

4

64

4

60

2

2

C

7

信息技术基础

B

3

48

32

16

3

C

8

职业生涯规划

B

1

16

14

2

1

C

9

就业指导

B

1

22

16

6

1

C

10

军事理论

A

2

36

36

2

C

11

军事技能

C

2

112

112

2W

C

12

大学生心理健康教育

B

2

32

16

16

1

1

C

13

创新创业教育

B

2

32

16

16

2

C

14

劳动教育

C

1

16

16

活动

活动

活动

活动

C

“必修课”小计

35

682

394

288

17

10

2

2

0

0

选修课

1

思政类、艺术类、人文素养类、科学素养类

A

4

48

48

2-6学期选课

C

2

第二课堂

C

2

24

24

C

“选修课”小计

6

72

48

24

“公共基础课”合计

41

754

442

312

17

10

2

2

0

0

专业基础课

1

应用数学基础

A

4

64

64

0

4

C

2

应用电子技术

B

6

96

48

48

6

C

3

C语言程序设计

B

4

64

32

32

8（前8w）

S

4

新能源汽车传感器及检测

B

4

64

32

32

4

C

5

专业基础课程周实训

C

4

96

0

96

2W

2W

“专业基础课”合计

22

384

176

208

4

6

8

0

0

0

专

业

课

1

●★单片机技术与应用

B

4

64

32

32

8（后8w）

S

2

★电子设计自动化（EDA)

B

4

64

32

32

4

S

3

机械制图CAD

B

4

64

32

32

4

C

4

汽车构造

B

4

64

32

32

4

S

5

●汽车电子控制技术

B

4

64

32

32

4

S

6

新能源汽车电气设备与维修

B

4

64

32

32

4

C

7

汽车电子技术课程周实训

C

2

48

0

48

2W

8

毕业设计

C

8

192

0

192

8W

9

汽车电子技术综合实训

C

8

192

0

192

8W

10

顶岗实习

C

21

504

0

504

2W

19W

“专业课”合计

63

1320

192

1128

0

4

8

12

24

24

专

业

（群）拓

展

课

1

计算机网络基础

B

4

64

32

32

4

C

2

★汽车电工电子

B

4

64

32

32

4

C

3

汽车电子产品工艺和维修

B

4

64

32

32

4

C

4

汽车营销实务

B

4

64

32

32

4

C

5

汽车专业英语

B

4

64

32

32

4

C

6

汽车发动机电控技术

B

4

64

32

32

4

C

“专业拓展课”合计
（至少选修12学分）

20

320

160

160

4

4

4

8

0

0

合计

146

2778

970

1808

25

24

22

22

24

24

模拟电子技术实训室

可容纳60人实验

模拟电路教学

模拟电子技术综合试验台60台

数字电子技术实训室

可容纳60人实验

数字电路教学

数字电子技术综合试验台60台

单片机实训室

可容纳60人实验

单片机开发实训

THGMU-2型多CPU单片机综合实训系统30台

汽车电子实训室

可容纳60人实验

汽车电子技术实训

汽车电路、汽车发动机、汽车车载电子设备等

物联网实训室

可容纳60人实验

传感器项目实训

无线网络实训

移动互联网实训平台21台；物联网教学实训平台20台

厦门建发汽车有限公司

大中型企业

汽车保养、维修及汽车销售

汽车维修作业车间、汽车销售平台

厦门信达通宝汽车销售服务有限公司

中型企业

汽车保养、维修及汽车销售

汽车维修作业车间、汽车销售平台

1

智能网联汽车检测与运维（1+X）

教育部备案企业

中级

2

物联网单片机应用与开发（1+X）

国信蓝桥教育科技（北京）有限公司

中级

3

电工职业技能等级证书

劳动与社会保障厅

中级